Moja opinia ekspercka o dwóch podręcznikach dla szkół podstawowych Wydawnictwa Nowa Era do przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa - mgr Patryk Daniel Garkowski
Niedawno bardzo szczegółowo zapoznałem się z dwoma podręcznikami dla szkół podstawowych autora Jarosława Słomy, Wydawnictwa Nowa Era do przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa o nazwach: "Żyję i działam bezpiecznie".
Jeden z tychże podręczników to starsza wersja. Zaś drugi przeanalizowany, zbadany przeze mnie podręcznik do edb to wersja aktualna, najnowsza, uwzględniająca treści, zagadnienia z zakresu terenoznawstwa, a także strzeleckiego szkolenia.
Oto w obu podręcznikach występują zdjęcia przedstawiające czynności pomocowe, ratownicze, procedury, zasady postępowania - w odpowiedniej kolejności. Na pomocnych, ułatwiających naukę fotografiach przedstawieni zostali młodzi ludzie, którzy wykonują elementarne czynności pomocowe, ratownicze, realizują oni procedury ratownicze, urzeczywistniają zasady postępowania w odpowiedniej kolejności.
Bardzo ważne jest, ażeby w podręczniku do edukacji dla bezpieczeństwa takie zdjęcia demonstrujące ratownicze czynności, procedury, zabiegi były obecne.
Oba podręczniki Wydawnictwa Nowa Era cechują się piękną szatą, oprawą graficzną.
Gdyby przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa mógł być realizowany w szkole ponadpodstawowej w zakresie rozszerzonym, to w ramach owego przedmiotu uczniowie i uczennice mogliby choćby uczyć się, jak zagipsowywać różne przestrzenie, sektory ciał poszkodowanych person oraz uczyć się, jak zdejmować gips! Tak, tak! Różne są trudne przypadki poszkodowanych jednostek...
Jestem zwolennikiem tego, żeby tak ważny przedmiot: edukacja dla bezpieczeństwa mógł być realizowany w zakresie rozszerzonym w szkole ponadpodstawowej. W zakresie rozszerzonym tak istotny przedmiot mogliby realizować choćby uczniowie i uczennice uczęszczający do szkół mundurowych, o wojskowych oraz strażackich profilach.
Ja oczywiście posiadam kwalifikacje do nauczania edukacji dla bezpieczeństwa zarówno w szkołach podstawowych, jak i ponadpodstawowych.
